Miou? [Edmund]

Ces copies étaient une ramasserie d'âneries songea Edmund en corrigeant soigneusement le contrôle surprise qu'il avait donné la veille à ses septièmes années. Comment pouvait-on écrire de telles choses après sept ans d'études des sortilèges et un niveau BUSES au moins ? Il n'acceptait que les élèves ayant obtenu un Effort Exceptionnel à leurs examens de cinquième année mais se demandait parfois s'il ne devait pas monter jusqu'à Optimal pour éviter de se retrouver avec des élèves qui faisaient encore des erreurs de débutants comme confondre charmes et enchantements. C'était pourtant la base, ce que les premières années connaissaient déjà au mois de Novembre ! C'était atterrant.

Et pourtant, malgré son agacement, Edmund savait qu'il ne monterait pas le niveau pour continuer son cours après les BUSES. Il estimait que tous les élèves qui se débrouillaient bien dans sa matière - et pas seulement les excellents - devaient pouvoir continuer les sortilèges, qui étaient sûrement la matière la plus importante de l'école, celle qui servait le plus au quotidien. S'il ne prenait pas les Acceptables, ce n'était pas dans l'optique de pénaliser les plus faibles mais pour pouvoir permettre aux autres de pouvoir aller en sortilèges et étudier des choses complexes et difficiles qui leur permettraient de tenter des carrières difficiles en ayant un excellent niveau en sortilèges.

Honnêtement, Edmund estimait qu'il préparait bien ses élèves aux carrières professionnelles. Il était certes exigeant et tatillon mais voulait apprendre la rigueur aux jeunes esprits qu'il formait et leur donner le goût du travail. Étonnamment, cela surprenait toujours, il ne notait pas particulièrement sévèrement comme on pouvait s'y attendre au premier abord. Il était sévère avec les élèves qui ne travaillait pas et était lapidaire dans ses commentaires mais veillait à toujours encourager les élèves qui se donnaient du mal en montant toujours leur note un peu, pour les encourager. Ainsi, un élève qui travaillait sérieusement et montrait un vrai désir de réussir décrocherait plus de A que de P contrairement à l'élève qui prenait son travail scolaire à la légère, ce dernier décrocherait plus un D qu'un P. Son but n'était pas de décourager les élèves, bien au contraire. Les sortilèges étaient indispensables aux sorciers et ils en avaient besoin tous les jours. Il essayait de faire des cours structurés, de rappeler les bases régulièrement et de proposer des sessions pratiques afin de les entrainer et de ne pas rester uniquement dans le théorique qui ennuyait bien vite. Il était fier de voir que ses sessions de duel avaient beaucoup de succès, il s'efforçait toujours de donner un aspect ludique à ses exercices pratiques, même s'il n'allait pas s'en vanter auprès de ses collègues : il avait une réputation à préserver.

Edmund estimait également qu'on apprenait mieux en faisant travailler son cerveau et c'est pourquoi, au lieu des bêtes révisions sans âme, il demandait des exercices de recherche et des travaux qui demandaient beaucoup de réflexion aux élèves. Les devoirs qu'il donnait étaient longs, certes. Mais il estimait que c'était le meilleur moyen de faire progresser les jeunes sorciers de l'école qui se serviraient de leur baguette tous les jours : ils devaient être capable de faire face à n'importe quel sortilège, même un sortilège inconnu grâce à ce qu'ils connaissaient théoriquement et à de bons réflexes pratiques inculqués par une pratique régulière et rigoureuse de la magie. A la sortie des ASPICS, Edmund estimait que l'élève qui avait travaillé régulièrement avait tout ce qu'il fallait pour faire une prestigieuse carrière dans un métier qui nécessitait les sortilèges comme les Baguettes d’Élite, les Aurors ou des études supérieures prestigieuses dans les grands établissements magiques. Et son travail portait régulièrement ses fruits, constata-t-il en ayant un sourire satisfait devant la copie de Roxanne Prewett qu'il orna d'un Optimal rouge tracé avec soin. Il venait d'attraper une nouvelle copie quand des coups retentirent à sa porte et lui firent relever la tête, réajustant son monocle qui avait légèrement glissé.

- Entrez ! lança-t-il en reposant sa plume sur son encrier. Professeur Ollivander, que me vaut ce plaisir ? interrogea-t-il poliment.  

Il n'avait jamais été quelqu'un de très loquace et ne parlait pas beaucoup à ses collègues, il restait beaucoup seul. Il y avait eu Septima pendant des années, Aurora aussi un temps, puis Crispin, Minerva évidemment... Cette année était beaucoup plus difficile en raison de ce qui avait pu se passer l'année dernière et de l'affaire Ana. Chloé lui avait fermement fait comprendre qu'il n'était plus à sa place dans l'équipe enseignante malgré le fait qu'il ait conservé sa place et il fréquentait encore moins ses collègues que l'année dernière, ne passant presque plus dans la salle des professeurs. Il parlait encore à Margot, à Daisy qui insistait sans cesse pour communiquer avec lui mais cela s'arrêtait là. Il n'avait jamais vraiment parlé à sa jeune collègue ou alors pour des banalités. Pourquoi viendrait-elle le voir en privé maintenant ?

Edmund ne se retint pas de hausser un sourcil perplexe lorsque Miss Ollivander affirma que c'était l'ennui qui l'avait guidée jusqu'à son bureau. C'était une réponse pour le moins étrange mais qui avait au moins le mérite d'être originale étant donné qu'Edmund pouvait aisément affirmer que c'était la première fois qu'il l'entendait. La plupart des gens préparaient une excuse banale mais polie. Pas que la réponse de sa collègue soit malpolie mais elle était extravagante et Edmund avait rarement à faire face à l'extravagance : il faut dire que son cadre familial et le cadre où il s'était volontairement placé en devant adulte restaient d'un élégant classicisme. Un miaulement lui fit imperceptiblement baisser la tête et il posa sur l'animal le même regard strict qu'il posait sur les élèves bavards en classe. Il arrivait généralement à faire taire les malotrus d'un regard lorsque le bruit de leurs conversations indisposaient son cours et il avait posé le même sur le chat par habitude. Il enseignait depuis trop longtemps, songea-t-il sans vraiment savoir s'il était amusé par la situation ou juste blasé. Il avait commencé à enseigner aux États-Unis avant d'enseigner à Poudlard et pouvait donc se targuer d'une expérience assez longue dans ce domaine. Peut-être un peu trop, même. Les évènements de l'année dernière l'avaient suffisamment ébranlé pour qu'il puisse remettre sa carrière en cause et sa volonté de continuer dans cette branche. Il avait suffisamment de diplômes et d'expérience pour faire autre chose, Edmund le savait très bien et il s'était dirigé vers l'enseignement par la volonté de transmettre aux nouvelles génération et de former la société de demain. Il avait été sûr de son choix en acceptant son premier poste, il avait été sûr de lui en venant à Poudlard mais n'était plus vraiment sûr de rien maintenant.

Sans quitter sa collègue du regard et sans rien laisser transparaître de ses pensées, Edmund croisa ses mains, conservant l'air sceptique et circonspect qu'il avait arboré lorsque Miss Ollivander avait affirmé être venue par ennui. A quoi pensait-elle donc ? Qu'il allait la distraire ? Il était enseignant, pas présent dans une garderie pour distraire les enfants. Et encore moins pour distraire les professeurs. Surtout qu'il n'était pas un boute-en-train, ce n'était un secret pour personne et le fait qu'il soit parti si rapidement à la petite réception de début d'année aurait dû normalement suffire à faire comprendre aux nouveaux arrivants l'état des choses. Il n'avait jamais beaucoup fréquenté la salle des professeurs mais n'y allait presque plus cette année, passant ses pauses et les récréations dans sa salle de classe ou son bureau : il avait même spécifié aux élèves où le trouver pour qu'ils ne passent pas inutilement par la salle des enseignants où il n'allait de toute manière plus. Il n'avait plus rien à y faire de toute manière. Les collègues de qui il était proche étaient partis, Margot était dans son bureau de Directrice et il n'avait pas vraiment envie de croiser les autres. Parfois même, il ne dînait pas dans la Grande Salle, préférant sauter le repas ou se faire monter quelque chose par els Elfes de Maison. Lui qui était resté à Poudlard en permanence auparavant quittait de plus en plus le château durant son temps libre, préférant se ressourcer au manoir plutôt que de rester à Poudlard où la vie qu'il avait tant aimé commençait à lui peser énormément.

- N'avez-vous pas de travail, Miss Ollivander ?

Il avait volontairement ignoré la question sur le fait qu'elle le dérangeait. C'était une question stupide étant donné qu'elle avait déjà interrompu ce qu'il était en train de faire : c'était une question qu'il fallait se poser avant. Et de toute manière, l'étiquette exigeait que l'on ne passe pas à l'imprévu. Certes, l'étiquette ne s'appliquait peut-être pas - et sûrement pas dans ce cas de figure - mais c'était un réflexe de réfléchir en conséquence.

- Des copies à corriger ? Des interrogations surprises à prévoir ? Un cours à approfondir ? Des choses à organiser ? Des animaux à surveiller, à nourrir, à commander pour votre cours ?

Il posa sur elle un regard inquisiteur.

- Il y a toujours des choses à faire à Poudlard. Il y a toujours un moyen de s'investir dans la vie de l'école.

Décroisant ses mains, il saisit de nouveau la plume qu'il avait abandonné terminant de noter la copie, tâche qui avait été interrompue par l'entrée de sa jeune collègue. Et un O pour ce cher Jordan, qui décidément persistait dans l'excellence.

- Surtout que je ne suis pas la compagnie la plus agréable et volubile du château, Miss Ollivander.

Et surtout pas en ce moment.

Edmund fronça les sourcils de contrariété et déposa lentement sa plume sur son bureau en faisant attention à ce que la pointe ne goutte pas sur le chêne brute ou sur la copie de l'un de ses élèves. Rares étaient les gens qui venaient le déranger, ils pouvaient se compter sur les doigts d'une main. Quelques élèves s'aventuraient parfois vers lui afin de lui poser des questions auxquelles il répondait toujours avec enthousiasme. Un enthousiasme à sa mesure, évidemment. Il n'avait jamais été quelqu'un de jovial et ne comprenait que rarement l'engouement et l'agitation des autres personnes qui s'animaient parfois comme si elles prenaient feu. Même dans la félicité la plus totale, Edmund restait pareil à lui-même : mesuré. Les collègues qui se risquaient jusqu'à lui étaient également peu nombreux, ils préféraient souvent lui parler dans la salle des professeurs ou aux repas communs dans la Grande Salle. Son bureau était un lieu ou il se retirait souvent, il y était même plus à l'aise que dans ses appartements.

La pièce n'était pas très grande mais elle luis suffisait, il n'était pas ici pour l'espace. Il avait grandi dans l'immense manoir de ses parents, où tout lui avait toujours semblé gigantesque à sa taille d'enfant – et honnêtement, même à taille adulte, le domaine familial des Harris était immense – et parfois, être dans des pièces plus petites le faisait se sentir plus à l'aise. Le bureau était massif ainsi que la chaise sur laquelle était assis Edmund et occupait une bonne part de la largeur de la pièce. Une grande bibliothèque courrait tout le long des murs et était surchargée au point que des livres recouvraient les autres faute de place. Une petite table basse et deux fauteuils en feutrine vert d'encre un peu usés mais moelleux était posés dans un coin et un service à thé ancien trônait sur la table basse. Un épais tapis recouvrait l'ensemble du parquet sombre si bien qu'on distinguait à peine ce dernier. Une petite fenêtre apportait un jais de lumière mais cela ne suffisait pas à illuminer la pièce qui était principalement illuminée par des chandelles tremblotantes.

La pièce avait été peu utilisée par le Professeur Flitwick, elle avait surtout servi à entreposer des livres et autres matériels scolaires mais Edmund stockait cela dans ses propres appartement. Il avait complètement investi la pièce et elle était devenue l'endroit qu'il préférait dans l'école. Certains aurait pu dire qu'elle était trop sombre ou trop chargée, voire même froide à la manière d'une hautaine dame de la bonne société mais Edmund la trouvait chaleureuse et réconfortante, sans qu'il ne sache vraiment situer pourquoi. Peut-être parce qu'il s'y sentait chez lui, parfois même plus que dans ses propres appartements qui, s'ils étaient investis, étaient vastes et vides pour quelqu'un qui y vivait seul. C'était peut-être pour ça qu'il aimait les petites pièces, finalement. Daniel et Helen Harris avaient eut quatre enfants qui avaient grandi dans le manoir en l'animant et Edmund avait toujours vécu dans cette agitation, dans ces grandes pièces traversées par les deux tornades qu'étaient ses frères. Désormais, au manoir, il n'y avait plus que ses parents et en dehors des réceptions mondaines et du thé hebdomadaire organisé par sa mère – tous les jeudis à seize heures pour les dames et demoiselles qu'elle jugeait bonnes à fréquenter et à honorer – le domaine des Harris était plus que silencieux et vide. Cela faisait se sentir solitaire alors autant être seul dans un petit endroit, l'impression était moins présente.

Mais malgré ce paradoxe évident dans une impression de solitude et une volonté d'être solitaire, Edmund avait ses habitudes et s'en était bien accommodé, peut-être même trop bien d'ailleurs : il avait pris le pli de la plus complète des tranquillités et voyait la visite du Professeur Ollivander comme une intrusion injustifiée. Elle s'ennuyait ? Grand bien pour elle, Edmund estimait qu'il avait déjà fort à faire dans l'école pour que les enseignants ne s'y ennuient pas : il y avait toujours des copies à corriger, des cours à améliorer, des rondes à faire, des collègues à aider. Mais la chose à ne pas faire était sûrement de venir inutilement déranger ses collègues, songea Edmund en sentant l’agacement percer en lui. Etait-il devenu l'amusement de l'école pour qu'on se permette de venir le déranger en plein travail parce qu'on s'ennuyait ? Miss Ollivander était-elle une enfant capricieuse qui refusait de rester jouer dans son coin ? Mais ses bonnes manières l'emporte et il dissimule sa contrariété et ses pensées derrière une expression polie bien que distante. Mais la phrase suivante de sa nouvelle collègue, au sujet de tisser des liens entre enseignants pour l'efficacité de l'équipe éducative, lui fit clairement froncer les sourcils et il darda un regard sévère et glacial.

- J'ignorais que vous trouviez le corps enseignant inefficace, Miss Ollivander. Heureusement que votre bénéfique présence va nous aider à nous remettre dans le droit chemin, déclara-t-il posément sans quitter le Professeur Ollivander de ses yeux sombres.

Il posa le même regard sur le chat qui s'était aventuré à l'entrée du bureau – Miss Ollivander avait-elle seulement pris en considération le fait qu'il puisse y être allergique avant de se permettre de l'amener ? - et ce dernier recula, visiblement peu attiré par l'endroit. Edmund n'appréciait pas les chats, il préférait les hiboux. Sa mère avait eu – et avait toujours – de splendides chats persans et deux de ces animaux, aujourd'hui décédés depuis des années, avaient l'avait attaqué alors qu'il ne devait avoir que trois ou quatre ans, après que ses frères l'aient enfermé dans une pièce avec les félins, au préalable énervés par Alan, son aîné. Il en avait gardé une rancune tenace contre ces bestioles et le fait qu'il y en ait toujours au manoir ne l'avait pas aidé à passer outre. Heureusement, Miss Ollivander sembla comprendre qu'elle le dérangeait – il aurait été bien de penser à cette éventualité avant de frapper – et commença à prendre congé.

- En effet Miss Ollivander, je saurais où vous trouver si par hasard, un beau jour, je me retrouve sans quelque chose à faire.

Ce qui n'arrivait jamais. Et n'arriverait jamais. Et même si dans la plus farfelue des hypothèses, Edmund se retrouvait désœuvré, il irait beaucoup plus facilement chercher la compagnie agréable et posée de Margot ou tout simplement s'installer dans la Salle des Professeurs dans une vague tentatives de socialisation. Étonnamment, il s'était avéré qu'il appréciait parfois de converser avec le Professeur Virtanen, chose qu'il n'aurait jamais pensé au début. Edmund n'était pas quelqu'un de très facile à vivre ou à apprivoiser. Il avait des liens avec Margot puisqu'il la tenait en haute estime – ce n'était pas certes ressorti l'année dernière mais c'était en effet le cas -, il avait appris – et il en était le premier surpris – à accepter de passer du temps avec le Professeur Virtanen. Il lui avait fallu du temps mais c'était un progrès : Edmund avait toujours eu besoin de temps. Il ressentait pour Daisy un étrange mélange d'agacement parfois mais également d'affection pour Daisy, Chloé et lui étaient bien trop différent pour s'entendre, il connaissait étonnamment peu son cousin Alceste, le fils de sa tante Anna, Mydrhin était encore plus solitaire que lui mais Edmund l'estimait également et il connaissait encore peu ses autres collègues, du fait de son ostracisme mi-volontaire mi-forcé. Quoiqu'il en soit, Edmund avait le jugement facile, la rancune tenace et la solitude régulière : il était difficile pour lui de changer d'avis sur ses pairs et Léa Ollivander venait de récolter une estime peu élevée.

A charge de revanche, sûrement.